Haz primero cinco bolitas con la plastilina y quédate con un trocito pequeño. Con cada bolita haz un espagueti largo, largo.
Ahora que ya tienes tu pentagrama, vamos a contar sus cinco líneas y cuatro espacios. Después con la bolita que te sobró la vamos a poner en varios sitios.
La ORQUESTA es un conjunto de instrumentos musicales de todas las familias.
Puede haber desde 12 instrumentos hasta 80 en algunas ocasiones.
Cada instrumento tiene su lugar concreto. Se colocan según su intensidad ( la fuerza con la que se les oye). Por éso, los primeros en colocarse son los de cuerda ( y éstos también se ordenan de agudo a grave; los primeros son los violines). Justo detrás se colocan los de viento, primero los de madera y luego los de metal. Y , al final del todo , los de percusión ya que tienen mucha potencia sonora.
El director de la orquesta se pone de frente a todos los músicos para poder dirigirles bien.
ORQUESTA Y EQUIPO son dos términos muy semejantes.
Hasta podía compararse a un equipo de fútbol : disciplina,coordinación, armonía, TODOS A UNA.
La combinación y mezcla de notas musicales forman la música , y las cualidades individuales de futbolistas, bien mezcladas, harán un buen fútbol.
Arrigo Sacchi, uno de los mejores entrenadores de fútbol, dijo una vez:
" En verdad, entre la música y el fútbol no hay ninguna diferencia. Para mí el juego es el verdadero protagonista en el campo. Usted puede tener los mejores músicos y solistas del mundo, pero no sentirá ninguna melodía si no son coordinados por un director y por un marcador compartido. el entrenador es el autor y director de orquesta, con su sensibilidad, su idea de la música y sus interpretaciones. El fútbol también tiene su sincronización y ritmo".
El director de orquesta es un " líder de líderes", cada uno de sus músicos debe asumir su propia responsabilidad particular.
Cada músico necesita ser un buen profesional, preparado y apasionado por su oficio. Es líder de su vida, de su instrumento y de su trabajo. Tiene que conjugar capacidades.
Una buena orquesta es la suma de de todos los talentos profesionales. La responsabilidad individual con conciencia colectiva es fundamental.
TRABAJAR AL UNÍSONO, COMO LOS MÚSICOS DE UNA ORQUESTA. Experimentos científicos han demostrado que entre un conjunto de músicos que interpreta una misma pieza se establece una suerte de conexión mental especial. Los impulsos cerebrales de los intérpretes se sincronizan, trabajan al unísono de manera perfectamente armónica. Establecen entre sí lo que se llama " interdependencia", una habilidad que nos permite establecer intensas conexiones con los demás de las que se beneficia el conjunto. El individuo alcanza la excelencia en su campo y al mismo tiempo es capaz de combinarlo con el talento de los demás para conseguir un resultado extraordinario.
Dejo varias imágenes de cómo es la colocación de los instrumentos en una orquesta.
Y ahora, una orquesta en acción.
Aquí tenéis una pequeña muestra de una entrevista al director de orquesta Benjamin Zanders.
Y esta es su orquesta, que como veréis es de niños.
Espero que hayáis disfrutado de esta entrada, que aunque algo más extensa que otras, muy interesante.
Los instrumentos de cuerda son los que suenan con la vibración de una o más cuerdas.
Esta vibración puede hacerse de varias formas:
-Pulsando las cuerdas.
-Frotando las cuerdas.
-O percutiendo las cuerdas.
De aquí que estos instrumentos se clasifican en 3 GRUPOS: 1. INSTRUMENTOS DE CUERDA FROTADA.
Violín.
Viola.
Violoncello
Contrabajo.
2.INSTRUMENTOS DE CUERDA PULSADA.
Arpa.
Guitarra.
Mandolina
Laúd.
Espineta
..... 3. INSTRUMENTOS DE CUERDA PERCUTIDA.
Piano
Clavicordio
...
La Marcha de Radetzky fue escrita por Johann Strauss ( padre). Llegó a ser un símbolo revolucionario en Austria. Se ha utilizado en muchos eventos , como por ejemplo al comienzo de los partidos de fútbol de la selección austriaca, o en el final del Concierto de Año Nuevo.
A ver si puedes tú también acompañarla con estas partituras.
La voz comienza a producirse con la RESPIRACIÓN. Cuando coges aire, el músculo "diafragma", baja y deja que entre el aire a los pulmones. Y cuando echas el aire y lo sueltas , el diafragma sube y empuja a los pulmones para que suelten el aire.
Comprueba este ejercicio por un momento . Pon atención en tu respiración y observa cómo se abre y cierra tu capacidad torácica.
Cuando sale el aire, pasa por la laringe donde están las cuerdas vocales; el aire hace vibrar estas cuerdecitas y sale nuestro sonido de voz por la garganta, labios lengua, paladar y mandíbula.TODO AYUDA A EMITIR NUESTROS SONIDOS Y PALABRAS.
Depende de cómo sea nuestro cuerpo y todas esas partes importantes en emitir el sonido, que nuestras voces sean más agudas o graves.
La clasificación de las voces entonces depende de lo agudas o graves que suenen. Es decir de la ALTURA.
Te dejo varias imágenes para que veas cómo se dividen las voces.
Y ahora te dejo el enlace de varias voces para que las escuches.
Te dejo a una profe muy creativa y que ya verás las cosas que canta. Se llama Sheila Blanco y, si te apetece ,puedes buscarla por las redes así por su nombre. Es genial.
No está muy claro cual es el origen de la música, ya que no se utilizaban instrumentos para interpretarla al principio. Sólo se utilizaba la voz del hombre o la percusión corporal.
Se dice que apareció a la vez que el lenguaje.
Los instrumentos de percusión son los que suenan al ser golpeados y éstos en concreto de SONIDO DETERMINADO son los que sí dan notas. Con ellos sí puedes tocar el DO, RE , MI , FA , SOL, LA, SI .
Pueden ser de madera o de metal. Te dejo varias imágenes de ellos y más abajo podrás escucharlos.
Los instrumentos de percusión son los que suenan al ser golpeados. Además éstos, son de sonido indeterminado porque los sonidos que se dan son siempre el mismo timbre, es decir no dan notas como el DO, RE , MI , FA, SOL, LA o SI.
Pueden ser de tres materiales distintos: MADERA, METAL o PARCHE.
Cuando hablamos de CONTAMINACIÓN siempre pensamos en fábricas contaminando el aire que respiramos, coches que llenan de humo el ambiente, ríos con vertidos tóxicos.....Y también hay que tener en cuenta que cuando el sonido o ruido es muy elevado puede ser muy perjudicial para nuestra salud, dañando nuestro oído e impidiendo nuestro descanso. Ësto es la CONTAMINACIÓN ACÚSTICA.
Te dejo aquí unas imágenes que pueden hacerte reflexionar acerca de este efecto tan perjudicial para nosotros.
Como ves, el ruido nos puede provocar todas esas conductas tan desagradables.
Ésos números que ves en estas dos imágenes son la medida del sonido, los decibelios. Cuanto mayor sea el número es peor para nuestra salud.
Y en ésta puedes ver la diferencia entre sonido y ruido.
Las CUALIDADES del sonido son 4 términos que se utilizan para describir CÓMO es un sonido determinado. Ëstos 4 términos son.
-ALTURA o TONO: Es cuando nos fijamos en si el sonido es alto o bajo. Pueden ser agudos y graves.
-INTENSIDAD :Cuando nos fijamos en lo fuerte o flojo que se escucha el sonido. En este caso tenemos sonidos fuertes y débiles ( forte y piano )
-DURACIÓN : Cuando los sonidos son largos o cortos.
-TIMBRE : Se trata de quién o qué está haciendo el sonido. Si es un instrumento o son voces.
Te dejo esta danza cogida de clan tv en su programación de los miércoles. La han titulado " Somos duendes". La canción es en realidad "El hada de azúcar " de Tchaikovsky, una de las danzas de la gran obra del Cascanueces. El instrumento que más suena en esta danza " El hada de azúcar" es una celesta. La suite de "El cascanueces " tiene muchas más danzas como por ejemplo "La danza de las flautas", "Danza china, "Danza rusa" , " Danza de las flores"....
Walt Disney en su película "Fantasía" utilizó gran parte de esta música de Tchaikovsky.
Con este vídeo vas a aprender cómo se leen las notas en el pentagrama con la clave de sol.
Puedes verlo también en la siguiente dirección. https://www.unprofesor.com
El pulso es el motor de la música y se podría comparar con los latidos del corazón o con el segundero de un reloj.El pulso es constante en una canción.Te dejo estos vídeos sacados de :
